Departamento de Publicaciones

 

 

Libros

 

Novedades Editoriales de la Facultad de Psicología en los últimos tres años

Material disponible en la ventanilla de venta de material a un costado de la Biblioteca

 

Textos de Apoyo Didáctica

GERMÁN ALVAREZ DÍAZ DE LEÓN, MARÍA DEL CARMEN MONTENEGRO NÚÑEZ Y MANUEL MARTÍNEZ

• Unidad 1. Notas para la Historia de la Criminología.
• Unidad 2. Apuntes acerca de dos escuelas criminológicas: Clásica y Positivista.

 

Perspectiva de la Investigación en Psicología Social, 1990-2005 LUCY MARÍA REIDL MARTÍNEZ (COMPILADORA)

Perspectiva de la Investigación en Psicología Social: 1990-2005

LUCY MARÍA REIDL MARTÍNEZ (COMPILADORA)

Es el resultado de una intensa y rigurosa labor de investigación en el campo de la Psicología Social, realizada en México durante los últimos 15 años. Convocados por la Academia Mexicana de Ciencias del Comportamiento, la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y el Instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara (U de G), un grupo de investigadores nacionales (SNI) en el área de la Psicología se reunieron con el objetivo de exponer los hallazgos más relevantes de sus últimas investigaciones. El resultado de aquella experiencia se agrupa sobre los ejes temáticos de la Intervención Comunitaria, la Psicología Ambiental, la Etnopsicología, las Relaciones Interpersonales, la Psicología Jurídica, los Trastornos de la Conducta Alimentaria, las Actitudes y, finalmente, las Emociones.

 

Alumnos con credencial: $ 315.00

Público en general: $  470.00

 

 

La Enseñanza de la Psicología, José Jesús Carlos Guzmán (Compilador)

 

La Enseñanza de la Psicología. Aportaciones de la Investigación para Mejorar la Docencia Teórica-Práctica de Contenidos Psicológicos

JESÚS CARLOS GUZMÁN

El libro busca ayudar a  mejorar la docencia psicológica al ofrecer los resultados de investigaciones realizadas con docentes efectivos que enseñan tanto la teoría como la práctica de la psicología.

Esta obra está dividida en tres grandes apartados: el primero aborda la enseñanza de la psicología, tanto en su vertiente curricular (ya que analiza los planes y programas de gran parte de las instituciones formadoras de psicólogos(as) en México), así como de estudiar la manera en que enseñan docentes efectivos. Se termina analizando las consecuencias de que los(as) maestros(as) de psicología manejen más la cultura que la disciplina profesional.

En el segundo apartado se analiza la docencia práctica de los buenos(as) docentes. Finalmente, en el tercer apartado se abordan las características de los(as) estudiantes de psicología, donde se muestran algunas deficiencias de su formación y sus visiones que tienen sobre los estilos docentes, con base en los cuales juzgan el desempeño de sus maestros(as).

 

Alumnos con credencial: $ 144.00

Público en general: $ 230.00

 

 

Ecología social de la pobreza, Impactos psicosociales, desafíos multidisciplinarios MARÍA MONTERO Y LÓPEZ-LENA, DAVID MAYER FOULKES

 

Ecología social de la pobreza: Impactos psicosociales, desafíos multidisciplinarios

MARÍA MONTERO Y LÓPEZ-LENA y DAVID MAYER FOULKES

Este libro pretende documentar la potencial riqueza conceptual y metodológica que ofrece abordar el fenómeno de la pobreza  desde una perspectiva ecológica-social. En este momento en que la concepción ecológica ha trascendido el dominio académico y ha alcanzado ámbitos políticos, es oportuno y necesario perfilar dimensiones claras de lo que se entiende por ecología, y llamar la atención de que lo ecológico también debe integrar lo intra, inter y trans personal, es decir lo psicológico, lo social y lo cultural. En congruencia, este texto presenta un interesante vínculo entre los componentes económico, sociológico, filosófico y psicológico.

 

Alumnos con credencial: $107.00

Público en general: $152.00

 

 

Las ideas de los niños sobre el mundo biológico RIGOBERTO LEÓN SÁNCHEZ y KIRARESET BARRERA GARCÍA

 

Las ideas de los niños sobre el mundo biológico

RIGOBERTO LEÓN SÁNCHEZ  y KIRARESET BARRERA GARCÍA

El propósito de este libro es analizar la forma en la cual los niños estructuran el conocimiento biológico. Dicho análisis parte del supuesto de que las concepciones que elaboran los niños sobre los fenómenos que les circundan se conforman como teorías. Los autores consideran, por un lado, los trabajos clásicos que se han realizado en este campo y, por otro, y de una manera pormenorizada, las investigaciones más recientes. Las concepciones acerca de la vida, la enfermedad y la muerte, así como sobre las funciones corporales como la digestión, la circulación o la respiración son el eje de este libro.

 

Alumnos con credencial: $65.00

Público en general: $104.00

 

Lectura inteligente. Un software para apoyar la formación de lectores en la escuela secundaria, ROSA DEL CARMEN FLORES MACÍAS

 

Lectura inteligente.

Un software para apoyar la formación de lectores en la escuela secundaria

ROSA DEL CARMEN FLORES MACÍAS, ARACELI OTERO DE ALBA MARGUERITE LAVALLÉE y MARÍA FERNANDA OTERO DE ALBA

En el libro se describen las características y cualidades del software en tanto herramienta educativa, para propiciar el desarrollo de la lectura. Igualmente, se analizan el sustento técnico de las actividades de fluidez y comprensión.

Los resultados de aplicación del software se presenta en tres estudios anuales que dieron como resultado transformaciones continuas al software.

Le dedica una sección a analizar la situación de los lectores con dificultades y se cierra analizando el papel clave que juegan los docentes de la escuela.

 

Alumnos con credencial: $200.00

Público en general: $320.00

 

 

Regulación Emocional

 

Regulación Emocional. Una travesía de la cultura al desarrollo de las relaciones personales

ROZZANA SÁNCHEZ ARAGÓN

Es una antología que incluye la visión de expertos en el área que tratan de descifrar y exponer las respuestas al cómo, cuándo y porqué de nuestra vida emocional. Esta obra, es una recopilación de investigación básica y aplicada, que conforma capítulos de interés y comprensión, no sólo para los estudiosos del comportamiento y los fascinados por la investigación psicosocial, sino también para toda persona que deseé entender los que se siente, de dónde surgen sus emociones, cuáles son las estrategias que utilizan, cómo aprendieron a sentir lo que sienten y a responder como lo hacen, cómo pueden identificar la emoción que viven en ellos mismos y en otras personas, qué elementos mediatizan su experiencia emocional, de qué manera sus emociones tiene efectos en los otros y lo que pueden hacer para aprender a manejar sus emociones… es decir, este libro va dirigido a cada uno de nosotros.

 

Alumnos con credencial: $200.00

Público en general: $320.00

 

 

Psicología de la Salud Ocupacional en México

 

Psicología de la Salud Ocupacional en México

Su propósito principal es servir a la comprensión de algunos problemas ocupacionales relacionados con los factores psicosociales en el trabajo, que a pesar de ser complejos y difíciles de entender, representan las percepciones, experiencias y problemas del mundo del trabajador mexicano. Lo más importante del texto radica en el aprovechamiento que pueda tener de la información aquí vertida para fines de identificación, diagnóstico, intervención y prevención de problemas en el campo de la psicología de la salud ocupacional.

Se puso principal empeño en conservar un carácter científico, crítico y técnico para la conformación de los capítulos de este libro, algunos de los cuales son producto de reflexiones de experiencias reales y culturales de una sociedad particular como la mexicana; otros, se refieren a problemas complejos sólo puestos en evidencia a partir de investigaciones de alta calidad. Sin duda, todas las experiencias aquí vertidas son producto de valiosas vivencias que los autores tienen en su actuar como académicos y/o consultores de organizaciones, ya que muchos de los temas aquí desarrollados son productos de investigaciones, intervenciones organizacionales, ponencias académicas o tesis doctorales de investigadores mexicanos de alto nivel en psicología, medicina, antropología y administración.

 

Alumnos con credencial: $ 100.00

Público en general: $ 160.00

 

 

Más allá del diván BERTHA BLUM-GORDILLO y EMILY ITO SUGIYAMA

 

Más allá del diván

BERTHA BLUM-GORDILLO Y EMILY ITO SUGIYAMA

El psicoanálisis, la psicología social, el debate sobre el método y su filosofía, a los que se agregan posteriormente, la medicina y el derecho –en otras palabras, la interdisciplina- se encuentran desde los inicios y atraviesan de distintas maneras todos los capítulos de la obra. No sólo se trata de una interdisciplina teórica sino también contextual: diferentes instituciones de salud, un centro penitenciario de rehabilitación y casas de pacientes son los escenarios en donde se entrecruzan e intervienen desde sus respectivos papeles: investigadores, médicos, enfermeras, custodios carcelarios con enfermos mentales, receptores de transplante de órganos, mujeres estériles, niñas que sufrieron abuso sexual, madres y padres de familia en general.

 

Alumnos con credencial: $ 120.00

Público en general: $ 195.00

 

 

Epistemología, psicología y enseñanza de la ciencia ZURAYA MONROY NASR Y RIGOBERTO LEÓN SÁNCHEZ

 

Epistemología, psicología y enseñanza de la ciencia

ZURAYA MONROY NASR y RIGOBERTO LEÓN SÁNCHEZ

Del interés por incursionar en el campo de la enseñanza de la ciencia, y gracias al proyecto de investigación [DGAPA/PAPIIT IN401006], un grupo formado por académicos y estudiantes de la Facultad de Psicología, en interacción y diálogo con especialistas de diferentes institutos y facultades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), así como de universidades y grupos internacionales, asumió el reto de incursionar en el campo de la enseñanza de la ciencia. Del análisis y discusión de un conjunto de tesis presentes en la investigación en el terreno de la historia y la enseñanza de la ciencia, surge la presente obra. En ella se reúnen 20 trabajos de diversos autores, varios de ellos reconocidos profesores e investigadores de nuestra universidad (del Instituto de Investigaciones Filosóficas, Instituto de Investigaciones Filológicas, Facultades de Psicología, Medicina y Química, CCADET), con un gran prestigio y reconocimiento internacional en sus respectivos campos. Así, con la reciente publicación de este libro, se pone al alcance de los universitarios un conjunto de trabajos relevantes para quienes se interesan por la enseñanza de la ciencia desde las perspectivas de la psicología, la epistemología, la filosofía e historia de la ciencia. Es, también, una obra que resulta de interés para especialistas de diversas áreas de las ciencias naturales y sociales interesados en la enseñanza de la ciencia.

 

Alumnos con credencial: $90.00

Público en general: $150.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Cuadernillo de Prácticas 1, Pruebas de Inteligencia -OTIS

Alumnos con credencial: $ 34.00

Público en general: $ 92.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Antecedentes del Método Cllnico, Lidia Díaz Sanjuán (Compiladora y autora)

 

Alumnos con credencial: $ 17.00

Público en general: $ 46.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender Sistema de puntuación de Koppitz

Alumnos con credencial: $ 24.00

Público en general: $ 64.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, La Observación, Lidia Oiaz Sanjuán (Compiladora y autora)

Alumnos con credencial: $ 11.00

Público en general: $ 24.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Procedimiento y Proceso del Método Clínico, Lidia Oiaz Sanjuán (Compiladora y autora)

Alumnos con credencial: $ 6.00

Público en general: $ 18.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Similitudes entre Método  Clínico, Experimental y Epidemiológico, Lidia Oiaz Sanjuán

Alumnos con credencial: $ 11.00

Público en general: $ 26.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, La fundación de la Psicología Científica, Dra. Zuraya Monray Nasr

Alumnos con credencial: $ 11.00

Público en general: $ 24.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Apuntes acerca del devenir histórico de la fisiología nerviosa a la tradición de pensamiento

Alumnos con credencial: $ 11.00

Público en general: $ 24.00

 

 

Textos de Apoyo Didáctico semestre 2011-1, Historia de la Psicología, Unidades 3, 4, 5 y 6

Alumnos con credencial: $ 20.00

Público en general: $ 54.00

 

 

 



En Categorías: Alumnos Apoyo a la docencia
2014 D. R. Universidad Nacional Autónoma de México